Studentų sukurti laivai įplaukia į Kinni | žinios

Dešimt valčių, pagamintų iš laikraštinio popieriaus ir lipnios juostos Viskonsino universiteto River Falls studentų, antradienį nuplaukė į vėsią Kinikino upę, kai grįžo Falcon Regatta.

Jokio melo. Bull Ship pasirodė esąs laimėtojas.

Eoino Breadono dizaino fondo 2 klasės mokiniai sukūrė valtis kaip savo galutinį projektą.

Dirbdami dviejose komandose 20 studentų ištyrė, suprojektavo ir pagamino plūduriavimo įrenginį, kuris išlaikytų vieno iš komandos narių svorį. Iššūkis yra tas, kad viena komanda galėjo naudoti tik 400 kvadratinių pėdų laikraštinio popieriaus ir 18 rulonų lipnios juostos. Tada jie lenktyniavo maždaug 25 jardus žemyn Kinni prie River Falls rotušės.







„Design Foundation 2“ studentai sustatė savo „Falcon Regatta“ valtis prieš išleisdami jas į Kinikiniko upę.




Samantha Harms, jaunesnioji kompiuterių mokslų ir informacinių sistemų magistrė, pilotavo laimėtą valtį, papuoštą ragais, kad atrodytų kaip bulius. Jos komandos narė buvo Ellie Fisher, antrakursė BFA meno ir psichologijos specialybė.

“Mes tyrinėjome įvairių tipų valtis ir plūduriuojančius įrenginius”, – sakė Harmsas. „Paguldyti ir varyti valtį tiek kojomis, tiek rankomis atrodė geras dizainas. Netgi turėjau irklus kojoms. Taip pat nenorėjome, kad valtis būtų per giliai. Nenorėjau, kad dugnas išsiskirtų“.

„Bull Ship“ taip pat turėjo dirželius, padedančius Harmsui likti ant jo, ir smailų kraštą, padedantį prapjauti vandenį.

Harmsui patiko pamoka ir mokymasis dvimates idėjas paversti trimatėmis.

„Aš daug išmokau žiūrėti į dalykus iš skirtingų perspektyvų“, – sakė Harmsas. „Pirmoji jūsų idėja gali būti ne pati geriausia. Mes sukūrėme valtį taip, kad vienintelis dalykas, kuris gali suklysti, yra žmogaus klaida.

Laimėjęs „Falcon Regatta“, kuri pirmą kartą prasidėjo 2013 m., bet nebuvo rengiama nuo 2018 m. dėl COVID-19 pandemijos, Harmsas teigė, kad vanduo buvo šiek tiek vėsus.

„Buvo labai šalta“, – sakė Harmsas iš Oswego, Ill. „Nesitikėjau, kad taip pavyks. Jis turėjo tam tikrų trūkumų ir tikrai įgavo vandens.

Fisher sakė, kad ji ir Harms norėjo sutelkti dėmesį į greitį ir stabilumą.

„Gavome automatinį A už laimėjimą“, – sakė Fisheris iš Stillwater, Min. „Esu patenkintas, kaip sekėsi. Aš pavydžiu kitų liaudies meno kūrinių jų valtyse.







Viskonsino universitetas River Falls, Kinnickinnic upė

UWRF studentas Kaito Nishino juokiasi, kai iš lipnios juostos ir laikraštinio popieriaus pagaminta ančių valtis pateko į vandenį Kinikiniko upėje.




Breadonas, docentas ir Meno ir dizaino katedros pirmininkas, sakė, kad galutinis projektas sujungia visas studentų per semestrą studijuotas temas. Įskaitant piešimą, piešimą masteliu ir šablono kūrimą, kad būtų galima įvertinti jų dizainą.

„Tai kulminacija ir padeda mokiniams suprasti, kaip kurti ir dirbti su trimačiais dideliais skulptūriniais kūriniais“, – sakė Breadonas, pažymėdamas, kad mokykliniu formatu didelės apimties skulptūros kūrinius sunku sukurti dėl finansinių ir logistinių suvaržymų. – Tai taip pat tiesiog smagu.

Nepaisant to, kad keli studentai pranešė apie projekto sudėtingumą, Breadonas sakė, kad tai gana lengva.

„Didžiausias dalykas yra priversti juos patikėti, kad tai funkcinė realybė“, – sakė jis.

Viena valtis, kuriai nepasisekė ir kuri įgavo gana daug vandens, buvo „Anties valtis“, kurią sukūrė Lane Bohlig, jaunesnysis grafinio dizaino specialybės studentas, ir Kaito Nishino, jaunesnysis meno specialybės specialistas iš Fukuoka, Japonija.

Laivas buvo su geltona anties galva, o Nishino dėvėjo atitinkamą kepurę, pagamintą iš lipnios juostos.

„Mus įkvėpė tos milžiniškos gulbių irklentės“, – sakė Bohligas iš Beaver Dam. „Manau, kad galėjome padaryti valtį per giliai. Tai buvo smagus projektas. Daug laiko praleidome prie to dirbdami.

Bohligas sakė, kad klasė leido jai daugiau sužinoti apie tai, kaip įtraukti gilumą į savo dizainą. „Nesitikėjau, kad ši klasė man patiks taip, kaip man“, – pridūrė Bohligas.

Quinn Stoerzinger, pirmo kurso meno išsilavinimas ir BFA fotografijos specialybė, priklausė komandai, kuri sukūrė kanoją atrodančią valtį su plūduriavimo įtaisais šone.

„Tai buvo sunkus projektas“, – sakė Stoerzingeris iš Šv. Paulius, pasakė jis. „Tai užtruko ilgai. Man patinka, kad galiu lenktyniauti ir būti konkurencingam.

„Tai, ko aš mokausi iš šio projekto, yra sukurti kažką tvirto ir sukurti atramas bei kaip skirtingi dizainai veikia mūsų valtį“, – sakė Stoerzingeris. – Tai tarsi inžinierių klasė.

Stoerzingeris iš Maplewood, Min., Nekantriai laukia, kada galės perteikti tai, ko išmoko klasėje, mokiniams, kai pradės mokyti.

„Tai atvers jų mintis 3D menui ir skulptūrai bei įvairių medžiagų panaudojimui. Tai taip pat išmokys juos dirbti kartu, kad būtų sukurtas praktinis dizainas.

.

Leave a Comment